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◑세계시민교육 활동자료 목표 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. 인간은 누구나 소중하며 존중하는 태도를 갖는다. 2. 나는 세계의 한 구성원임을 알고 세계의 번영을 위해 노력한다. 3. 문화적 차이를 이해하고 존중하는 태도를 갖는다. 4. 갈등을 평화적으로 해결하고 평화를 실현하기 위해서 노력한다. 5. 세계시민으로서 지구환경을 가꾸기 위해 노력한다. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
◑세계시민교육 활동자료 특징 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
- 각 주제를 여러 나라의 문화로 접근하며 알아보는 다문화 학습 - 실물자료 구성으로 유아들의 직접 체험 가능 - 세계 다양한 나라의 문화 이해에 도움이 되는 풍부한 자료 - 결혼 문화 애니메이션 및 영상으로 수업의 흥미 극대화 - 유아 전문 동극 작가의 구성으로 여러 나라 동화를 재미있게 연출 - 매달 다른 동극 연출로 발표회 및 맞춤 동극 수업 가능 - 생활 주제와 연계된 커리큘럼으로 원활한 수업 진행 가능 - 자세한 지침서 내용으로 교사들의 원활한 수업 가능 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
◑세계시민교육 활동자료 내용 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
◑세계시민교육과 활동주제의 연관성 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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세기(오타)---세계
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